島根県出雲市でのセミナー。出雲科学館が会場。いつものように，すでにチエルの方々が準備を進めていてくれた。今回は，島根県メディア教育研究会の先生方も多数ご協力いただいた。感謝。
今回からプログラムをリニューアルしているので，リハーサルには時間をかけた。スタッフも半数は入れ替わっているので，動きの確認もていねいに行った。
参加は57名。教育委員会関係者も多かったが，いわゆるICT活用初心者のベテラン教諭もそれなりに多く，盛り上がった。会場はとてもいい雰囲気だった。
学びのイノベーション推進協議会の小中学校WGの会議。東原主査と事務局のおかげで提案が明確だった。今後のミッションがはっきりした。これからたいへんだけどがんばろう。
朝から院生が来て学校課題研究の指導。ややみっちりと。いい感じになってきている。飲み込みが早い。葛西先生＠玉川学園中学年が来研，打合せ。講義。教職大学院の教授会。自己点検評価委員としての提案。予算，出張などのチェック。メール片付け。査読。
秋田県総合教育センターへ。秋田空港にお迎えにきていただく。今回は，県内各地から小中高それぞれ10名ずつのリーダーを集めた「情報教育校内研修推進者養成講座」という1日講座の最後の2時間で，実物投影機やフラッシュ型教材の活用など，現実的で学力に効くICT活用について話して欲しいというオーダー。でも用意されていた教室はなぜかパソコン室だった（涙）。受講生は熱心に聞いてくれた。
講義のテーマは「デジタル教科書」。前半は指導者用デジタル教科書が，これまで説明してきたICT活用の延長にあることを押さえ，その機能を体験してもらう。後半は学習者用デジタル教科書の概念，フューチャースクールでの実践の紹介。レポート課題を確認して終了。
「どんな情報教育を受けてきたか」と聞くと，決まってコンピュータの操作の話。そういうところからスタートし，「情報」教育の意味，考え方，実践映像の視聴，図書館教育との関係などに触れる。
日本教育工学協会（JAET）では，恒例の「教育の情報化」実践セミナーを以下のように行います。今回のテーマは「情報モラル教育・著作権教育」です。
日時： 平成24年7月14日（土） 13:00～17:00
会場： 横浜国立大学 （教育人間科学部７号館１階101教室）
主催： 日本教育工学協会（JAET）
共催： 横浜国立大学教育人間科学部「教員養成課程における
著作権教育のための寄附講座（私的録画補償金管理協会(SARVH)）」
対象： 小中高等学校教員、関連企業、大学研究者など（申し込み先着順・参加費無料）
■プログラム
12:30～ 受付開始、展示見学
13:00～ 開会行事 木原俊行（大阪教育大学教育学部教授）
13:10～ 基調講演「情報化の影を見越したこれからの情報教育」
堀田龍也（JAET会長、玉川大学教職大学院教授）
13:40～ 実践事例報告
コーディネータ：木原俊行
報告１：石井聡（岡山市立伊島小学校）
清水明（広島県教科用図書販売株式会社）
報告２：野間俊彦（東京都北区立王子第一小学校）
スズキ教育ソフト株式会社
報告３：株式会社 JMC
※各発表のタイトル、報告３の実践発表者、報告２、３の企業発表者は調整中です。
14:40～ 展示見学（休憩を含む）
15:00～ ワークショップ
テーマ：「引用から学ぶ著作権」
コーディネータ：野中陽一（横浜国立大学教育人間科学部教授）
小学校の事例 静岡県富士市立丘小学校 吉野和美
中学校の事例 山形県米沢市立第二中学校 金隆子
16:20～ 閉会行事 挨拶: 野中陽一
16:30～ 展示見学（17:00 終了）
詳細および申込はこちら。
学情研（学習ソフトウェア情報研究センター）が発行している今月の「学習情報研究」誌（2012年5月号）に，2つの特集がある。第1テーマは「すぐに始めるICT活用」で，高橋君＠富山大がコーディネータ。すぐに取り組める実践情報がたくさんあった。第2テーマとして「教育の情報化政策の動向」をぼくが担当。今回は，清水先生，東原先生とぼくで書いた。
興味がある方は，以下の方法で入手可能。完売になる前にお申し込みを。特別購入のご配慮をいただいた学情研に感謝。
・gjk（あっとまーく）gakujoken.or.jp宛にメールで申し込む。
・1冊900円，10冊以上まとめ申込の場合は1冊800円（いずれも送料込，振込手数料別）。
・「堀田のブログを見た」と記載した場合に割引適用。
・申込者，送付先住所，連絡先等をメールに記載。
・送金方法は追って学情研から指示がある。
＃学情研宛のスパム防止のため，メールアドレスの@を（あっとまーく）と表記しています。
前夜最終便で秋田へ。到着は夜中。
朝から秋田大学へ。宮田のおかげで移動も楽だった。午前中のセッションで発表。今回は情報テキストに関して報告。
今回の関連発表は以下の通り。
○堀田龍也, 高橋純（2012.5）
小学校段階の情報に関する独立教科を想定したテキストの開発と改訂
日本教育工学会研究報告集 JSET12-2, pp.77-84
○小柳和喜雄, 堀田龍也（2012.5）
子どものICT活用力の評価方法に関する基礎調査報告
日本教育工学会研究報告集 JSET12-2, pp.73-76
○高橋純, 長田奈緒美, 村田麻衣, 山田智之, 佐藤喜信, 野中陽一, 堀田龍也（2012.5）
指導者用デジタル教科書と電子黒板を活用した小学校社会科授業の分析
日本教育工学会研究報告集 JSET12-2, pp.127-134
○山本朋弘, 堀田龍也, 宮田明子, 鈴木広則（2012.5）
校務支援システムに必要な機能間の構成モデルに関する検討
日本教育工学会研究報告集 JSET12-1, pp.xxx-xxx
午後は烏山区民会館に移って，世田谷区教育情報化研修で講演。校務はじめ学校の情報化を支える「教育情報化推進担当」，授業でのICT活用を促進する「ICTマイスター」が各校から出席。また，今年度から新設され，区で約15名ほどが任命された「ICT活用リーダー」も一部参加。特に「ICTマイスター」の先生方に，ICT活用の普及のコツについて語る。
