2006年の自己評価（サービス編）

６）セミナー
2006年もたくさんのセミナーを実施した。
「メディアとのつきあい方学習セミナー」は2月・8月と2回行った。毎回参加してくれているような熱心な人たちに，スタッフとして協力してもらうようになった。
「IT活用による元気な学校づくりフォーラム」は2月に都内で実施。玉置さん＠小牧ほかのみなさんとのコラボレーション。400名以上の人たちが集まった。中心は管理職だ。
3月の東京大学情報学環ベネッセ先端教育技術学講座（BEAT）成果報告会では，「親学」で有名な親野智可等氏と対談した。9月の「BEAT Seminar」では，英国からハイディさんをお招きし，「学校の枠を超えた交流学習：伝え合うことで"異文化"を学ぶ子どもたち」と題して行った。
「教師のためのデジタル仕事術セミナー」は，3月に単独で行った上，New Education Expoでも枠ができた。
学情研「情報教育セミナー2006」では，IT活用のパネルに全員ベテラン女性のパネリストを迎えた。異色だったが好評だった。
「日本一簡単なIT活用セミナー」は，東京と大阪の2回行った。同様の主旨の研修を富山でも実施。「超」初心者にIT活用の研修を施す際の基本形が確立した。
毎年恒例となった「雪の学習研究会」は，今年も北海道教育大学附属小を会場に行われた。
その他，NPO法人ILEC言語教育文化研究所主催の「夏季国語教育セミナー」，「Web学級日誌実践研究会」などでも登壇した。3月の「全国プレゼンテーションコンテスト全国大会」ではいつもの通りコメント役をした。「マイタウンマップコンクール」「松下教育研究財団実践研究助成」では審査委員をした。

７）学校現場の指導助言
指導助言で入る学校は，これまでで一番絞り込んだ。
千葉県松戸市立馬橋小学校は，助言に入って2年目。公開研に向かい，とにかく授業研究のカズを増やすことを指示，学校側はこれに答えた。
東京都新宿区立余丁町小学校は，今年は3回のみ授業研究に参加。今年はすでにテーマはIT活用ではない。研究体制がしっかりとしているので，着々と進んでいる印象。
東京都目黒区立原町小学校は，まだ授業には入っていないが，研修には徐々に関わっている。200年は本格的に進めていく。
お茶の水女子大附属小学校，宮城県登米市立北方小学校，滋賀県大津市立藤尾小学校，長野市立芹田小学校の公開研究会で講演をした。
そのほか，「世田谷区情報教育検討委員会」の委員として，IT活用マイスター事業の担当をした。18名のIT活用マイスターの先生方の研修を支援し，授業研究で助言した。全国学校図書館研究大会，山形大学学術情報基盤センターでの講演のほか，青森県八戸市，宮城県仙台市，東京都品川区，神奈川県伊勢原市・厚木市，三重県亀山市などで講演した。