日本教育工学会研究会（5/19，札幌）

日本教育工学会研究会が北星学園大学を会場にして行われた。今回のメインは，ラブレス先生の講演だが，その前に26件の発表が行われた。ぼくは，国が定めた教員のICT活用指導力のチェックリストについて，先行的に分析し，フェイスとの関連を見た話を発表した。学校間格差について，その深刻さを報告したところ，木原さんから校内のばらつきによる分析の視座をいただいた。
ぼくの関連発表は以下の4件。

(B4):インターネットによる教育情報の配信に興味を持つ教員の情報収集の特性
　　石塚丈晴(静岡大学工学部)・堀田龍也（メディア教育開発センター）・笹田森（内田洋行）・和田真理（内田洋行）
(B7):教室での教科指導におけるICT活用の効果
　　高橋純(富山大学)・堀田龍也（メディア教育開発センター）・山西潤一（富山大学）
(B8):「教員のICT活用指導力チェックリスト」による実態把握の試み
　　堀田龍也(メディア教育開発センター)・高橋純（富山大学人間発達科学部）・山本朋弘（熊本県立教育センター）・横山隆光（羽島市立羽島中学校）・小泉力一（尚美学園大学芸術情報学部）・清水康敬（メディア教育開発センター）
(B9):教室のICT環境に関する日英比較
　　野中陽一(和歌山大学教育学部)・堀田龍也（メディア教育開発センター）・Avril M. Loveless(University of Brighton)

ラブレス先生の演題は「誰の？　どこで？　なぜ？　知識社会におけるCreativity - Creativityとデジタルツールの日英からの展望 -」。通訳の岸さん＠関西大がうまく立ち回ってくれて，よい講演会になった。山西先生・木原さんなどが討論の種をくれた。テクノロジーが創造性をアフォードするという考え方についてディスカッションできた。