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学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果(平成20年度)

文部科学省が毎年行っている実態調査「学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果」の最新結果がこちらに提示された。整備の鈍化が気になるところだが,このあと大きな補正予算が動いたので,次回は大幅に数値は上がるだろう。問題は,補正予算の配分を受けなかった地方自治体のうち,各自治体の費用で独自に整備をしているわけではない自治体。多くの地区の学校のICT整備が整い,学習指導要領もそれを前提に改訂された中,教室のICT環境が不十分な地区の学力に影響がないかという点だろう。

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