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UTプロジェクトの調査研究(9/13)

123朝から山の手南小学校に向かう。2校時は全校の授業を参観。3校時は栗原学級での社会科の授業,5校時は佐野先生の社会科の授業を観察。いずれも,優れた社会科教師の普段の授業の中でのICT活用,とりわけ指導者用デジタル教科書の活用を意識した調査。
456教材研究のていねいさと授業スタイルの確立で,それぞれの授業には十分な安定感があった。そんな授業を支援するために指導者用デジタル教科書には何が必要なのか,そこをこれからていねいに分析していくことになる。

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