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慶應:情報メディア利用論/聖心:教育メディア論(4/23)

123フラッシュ型教材の体験,作成体験。教員が自作教材を作成することの意味,知識・技能を習熟させる意味などについて説明。ワークショップはいつものように盛り上がる。

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