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玉川:情報教育研究/情報活用能力の育成と学習指導(6/5)

456_2院生達もMMRCの学習環境のすばらしさに興味津々だった。院生なので,建築物としてのデザイン,什器のレイアウト,配架のデザイン,動線のデザイン,目線なども意識した空間デザイン,そして学習活動,カリキュラムのデザインが連動しているという話をした。伊藤先生@MMRC司書教諭が質疑を受けてくれた。

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