通信教育スクーリング「教育の方法と技術」2日目（12/23）

スクーリング集中講義2日目。守衛さんに研究室のある建物の鍵を開けてもらう。朝から講義内容の確認，印刷。
講義室へ。昨日と違う場所に席替えしてもらう。
1限は，学校教材について。漢字ドリル，計算ドリルの構成を教える。多くの気づきがある。
2限からは実物投影機の活用。「わかる授業のためのICT活用講座」を視聴。なかなかの衝撃だった模様。リーフレット，「教師のチカラ」の原稿を読んで確認。
3限はフラッシュ型教材の作成。鉄板ワークショップでスパークして汗だくに。こちらもリーフレット，「教師のチカラ」の原稿を読んで確認。
4限は学校放送番組について。受講生の年齢の幅が広いので，「はたらくおじさん」から「ざわざわ森のがんこちゃん」までいろいろな視聴経験が出される。放送法に触れ，最後に振り返りをして終了。
学生たちは2日目になってさらにの前向きになり，ボルテージも上がっている。話し合いも発言もうまくなった。