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玉川:教育課程編成の研究と実践(4/25)

今日のテーマは戦後の学習指導要領の変遷。まず最初は,全国学力・学習状況調査の実施に関するマスコミ報道から,なぜこのような調査が行われているのか,時代背景をもとに議論。その後,これまで7回の改訂のポイントを各班で整理して発表。

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