玉川：教育課程編成の研究と実践（4/25）

今日のテーマは戦後の学習指導要領の変遷。まず最初は，全国学力・学習状況調査の実施に関するマスコミ報道から，なぜこのような調査が行われているのか，時代背景をもとに議論。その後，これまで7回の改訂のポイントを各班で整理して発表。