2014年の自己評価その４（著書・雑誌編）

５）著書
学校教材活用指導法研究会の研究成果として，次の書籍が出版となった。

○学校教材活用指導法研究会（編著）, 堀田龍也（監修）（2014.02）
ベテラン先生直伝 漢字ドリルの活用法, 教育同人社
○学校教材活用指導法研究会（編著）, 堀田龍也（監修）（2014.04）
ベテラン先生直伝 計算ドリルの活用法, 教育同人社
○学校教材活用指導法研究会（編著）, 堀田龍也（監修）（2014.08）
ベテラン先生直伝 ワークテストの活用法, 教育同人社

監修として次の書籍が出版となった。

○広島市立藤の木小学校（著）, 堀田龍也（監修）（2014.04）
藤の木小学校 未来の学びへの挑戦, 教育同人社

こちらは昨年の足代小学校に続き，藤の木小学校のフューチャースクール推進事業/学びのイノベーション事業の研究指定校としての3年間の研究成果だ。
そのほか，以下の書籍に論考や帯の言葉を寄せた。

○関西大学初等部（2014.02）
思考ツールを使う授業 -関大初等部式 思考力育成法-, さくら社
○後藤芳文, 伊藤史織, 登本洋子 著（2014.04）
学びの技 -14歳からの探究・論文・プレゼンテーション, 玉川大学出版部

文部科学省「中等教育資料」，図書文化社「指導と評価」，教育調査研究所「教育展望」，教育開発研究所「教職研修」，ぎょうせい「自治体ソリューション」，明治図書「教室ツーウェイ」，学情研「学習情報研究」，筑波大附属小「教育研究」，新潟大学教育学部附属新潟小学校機関誌「F-net」，チエル「チエルマガジン」などに掲載された。