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2016年4月

教え子の結婚式(4/29)

1W静岡大学情報学部時代の堀田研究室の教え子である山田君の結婚式。湯島天神での素敵な挙式の後,当時のゼミ生たちと一緒に披露宴に参列。山田君らしいすばらしい結婚式だった。

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2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会基本問題検討WG(4/28)

文部科学省へ。2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会のWG主査・副主査会議。懇談会の清水座長のもと,事務局を交えて,3つのWGの主査・副主査で方向感の共有。
その後は,WG1となる基本問題検討WGで主査として進行役。副主査は東京大学の市川伸一先生なのでたいへん心強い。第1回のWGは,多くの建設的な意見が出され,無事に終了。ホッとした。
疲れたので新橋で一献。

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東北大な1日(4/28)

冷たい雨。朝は川内キャンパス。荷物を抱えて新幹線で東京。

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東北大な1日(4/27)

1_22_23_2朝イチで川内。講義後に工学部の住井研へ。プログラミング理論の専門家とプログラミング教育についてディスカッションできてよかった。感謝。午後は大学院「メディア・リテラシー」。40数名の受講生にアクティブ・ラーニングで講義する。今回は,自分の気になっている記事を持ち寄って紹介するという学習活動。それがすでに報道と同じ構造になっているということを自覚させる。終了後は資料整理。橋本君の申請書チェックなど。
今日はパナソニック教育財団の助成式だったが,本務の関係で仙台を離れられず残念。研究助成を受けた学校のみなさん,おめでとうございます。

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東北大な1日(4/26)

週末の海外来客対応などで疲れが残る朝。午前中は川内キャンパス。青葉山キャンパスに移動して,お昼を食べて,後藤君と研究相談をし,MLを立ち上げ,ディーラーに行って車の定期点検をし,それからまた研究室に戻って原稿書き。夜も原稿書き。

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第64回VHS(4/23)

123第64回VHSは,初めて東京学芸大学で行われた。着任半年の高橋と,その周辺に集まる武蔵野の会のみなさんにたいへんお世話になった.都心からは少し遠いものの,母校での開催はたいへんうれしい気持ちだった。参加者は90名超。今回は特別時程。
高橋による東京学芸大学の紹介は,同大学が教員養成大学の頂点であることがよくわかるものだった。ここに教育方法の教員として着任したという誇りと責任を感じているかのような報告だった。小川さんの実践紹介は,看護師養成の舞台においても,教員養成と同様,技術だけでなくマインドをどう伝えていくかというところに,いささか野暮ったいが「情熱」が重要であることを再確認する発表だった。
古内君の模擬授業は,伊能忠敬の仕事を通して,当時の我が国の置かれた状況を把握する授業。深い教材研究の上で,それを出し過ぎない禁欲的な展開で感心した。金ママの模擬授業は,文法について。単語の種類分けの基礎をしっかり教え,それを定着させていく授業の運びに多くの人がため息をついた。難しい内容をわかりやすく教えることの緻密な設計を学んだ。
恒例の高橋トークは,「教えて活動させる」という授業展開への提案。見事な話だった。
その後,中尾さん,塩谷さんの博士号取得記念の特別講演。ぼくから2人の博士論文の価値についてそれぞれコメント。その後は立食で祝賀会。暖かい会になった。おめでとう。

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小学館総合教育技術インタビュー(4/22)

小学館の「総合教育技術」のインタビュー。小笠原編集長の立ち会いのもと,村岡さん@福分堂にインタビューしていただく。

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チエルマガジン企画打合せ(4/22)

天王洲アイルへ。チエルマガジンの企画打合せ等。

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「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(4/22)

221222朝イチで文部科学省教科書課へ。段取りの確認。「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議。マスコミが多く入り,会議終了前にすでにテレビのニュースで報道されていた。これまでの調整の結果,おおむね合意が得られた部分が多く,中間まとめに向けて成文していく段階に。ドッとつかれた。

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東北大な1日(4/21)

朝は川内キャンパス。午後に通院,その後に専攻会議,専攻教授会。遅くまでディスカッション。翌朝の文部科学省会議のために夜遅くに上京。

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朝日新聞取材対応(4/20)

デジタル教科書の位置付けに関して,検討会議の座長として朝日新聞の取材を受ける。終了後,新幹線で帰仙。

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中教審情報WG(4/20)

201東京駅に到着し文部科学省へ。まずは教科書課で打合せ。その後,情報教育課で情報WGの段取りの確認。17:00より第7回中教審情報WG。事務局のていねいな準備と,委員の先生方による多くの前向きな意見により,良い会議となった。

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東北大な1日(4/20)

朝から川内キャンパス。講義後,青葉山キャンパス。仙台駅に向かう。

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東北大な1日(4/19)

朝は川内キャンパス。この頃からメールサーバの障害でメールが届かなくなる。冨樫君@チエルにご協力いただいてガイダンス。感謝。お昼は履修相談。午後は青葉山キャンパスへ。講義「メディア・リテラシー」準備。原稿書き。

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東北大な1日(4/18)

土日も出勤したので,朝はゆっくり目に出勤。橋本研究相談。早めのお昼。川内キャンパスで昼休みの履修相談対応。原稿書き。板垣研究相談。望月研究相談。査読。

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第13回メディア教育論ゼミ(4/17)

U第13回メディア教育論ゼミ。今回も査読論文の投稿予定や採録の条件の対応。研究会や全国大会の発表計画,今後の研究企画など,一連の流れを共有。途中,齋藤君の誕生祝い。人数が増えた分,時間がかかり過ぎるのが課題。ゼミ記録は板垣君。

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情報リテラシー連続セミナー@東北大学(4/14)

S1早めに研究室へ。情報リテラシー連続セミナー@東北大学は,これまでは片平キャンパスでの実施だったが,今回から青葉山キャンパスの情報科学研究科棟での実施に変更。今回の登壇者は新津室長@文部科学省情報教育課情報教育振興室。お忙しい中,土曜日にお越しいただき,最新の教育情報課施策の動向について講演をしていただく。80名超の参加。その後,恒例の懇親会も50名超。ケータリングでの立食パーティーで盛り上がった。

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東北大な1日(4/15)

朝は川内キャンパス。教務課で相談室の鍵をもらい,鍵を開け,学生や教員対応。履修者の重なりについてのメール対応。相談業務をバトンタッチして学食でランチ。地下鉄で青葉山へ。研究室に到着し,書類等に対応。高橋君と手塚社長@広教が来研,共同研究や9/23の情報モラルセミナーについての打合せ。

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東北大な1日(4/14)

142141143朝から川内キャンパス。あいにくの雨。1限,2限終了後,履修相談に顔を出し,予定されていたメディア情報学講座の花見のため萩ホールへ。窪先生の執念?で無事に花見を実施することができた。近隣研究室の学生たちと顔見知りになる大切な機会。ありがたい。青葉山キャンパスに戻って教授会,その後人事教授会。さらにその後の打合せが長引く。
夜は熊本で地震。実家の天草を心配する夜だった。

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東北大な1日(4/13)

131133132散歩の時に桜がピークを過ぎているのを感じる。川内キャンパスで1限,その後,履修相談に顔を出し,それから青葉山キャンパスへ。3限は大学院「メディア・リテラシー」。例年10名程度のこの講義,今回はなぜか50名ほども履修者がいて,急遽教室変更の手続きをする。ビックリしたー。板垣研究相談。歯医者。

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東北大な1日(4/12)

122限から川内キャンパス。オリエンテーション。その後,生協でサンドイッチを買って資料室へ。午後は履修登録対応。さまざまな学生が来研。

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東北大な1日(4/11)

3朝早くに忘れ物を取りに研究室へ。それから川内キャンパスへ。資料室で履修相談対応。たくさんの学生(特に新入生),先生方が来室。特別支援が必要な学生さんが担当センターの方と来室,相談対応など。とにかくいろんなことが起き,対応に目が回った。お昼過ぎに青葉山キャンパスに戻り,お弁当を食べて,午後は英語部会の履修対応など。新聞取材や諸方面からの問い合わせなど。結構遅くなって帰宅。外は小雪が舞い,路面は凍結気味だった。

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黒板投影型ICT活用プロジェクト会議(4/9)

朝の新幹線で上京。板垣・望月と合流して東京駅ラーメンストリートへ。大井町に移動してチョコクロで時間調整。早めに会場入り。黒板投影型ICT活用プロジェクト会議の第1回。20名ほどの現場教員が参加。Kocriのデモ,ミッションの確認のあと,各自の自己紹介とやりたいことにういて議論。
この日の会議の記事がReseMomに掲載された。

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東北大な1日(4/8)

帰京して大学へ。仙台市教委からご挨拶にお越しになり情報交換。人事会議。放送大学教員免許状更新講習の試験問題を完成させて提出。科研費の交付申請書類提出。指導教員アサイン等。

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チエル打合せ(4/7)

Cチエルへ。理科教材,チエルマガジンの最新号の出版報告と,次号企画に向けた情報共有。新企画のコンセプトの議論。eTeachersのリニューアルの議論。終了後はお祝い会。


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学研イノベーション打合せ(4/7)

G向かう途中に山手線を寝過ごしたり,人身事故で途中からタクシーだったり。無事に学研ビルへ。学研イノベーションで打合せ。「ソトイコ!」の企画会議ほか。

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キーボー島利用状況(3/末)

Kbキーボー島アドベンチャーの12年目,2016年3月末付の状況についてスズキ教育ソフトから連絡があった。

登録学校数 1,327校
登録児童数 182,982人

1年 7,159人
2年 7,350人
3年 41,027人
4年 42,309人
5年 39,617人
6年 40,503人

キーボー島がオープンしてから本日までに登録した教師数は通算19,271人,学校数は6,478校。平成27年度学校基本調査(速報値)によれば,全国の小学校は20,601校。これまでに登録した学校は,その31.4%を占めることになる。
2011年度から全面実施となった小学校学習指導要領の総則には,「コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け」とある。小学校でのキーボード入力学習が必須となり,そのスキルを前提とした学習活動が小学校高学年や中学校の各教科の記載にいくつもあるという学習指導要領の全面実施を受け,すでに多くの学校でキーボー島アドベンチャーをご活用いただいている。
ご活用いただいているみなさんに感謝すると同時に,ぜひ今後も1校でも多くの学校で活用していただきたいと願う。

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塩谷さん・中尾さんの博士号取得(4/6)

Dr塩谷さん,中尾さんが,博士号取得の報告のために揃って来研。塩谷さんは学校図書館と情報リテラシーに関する研究で関西大学大学院総合情報学研究科から博士(情報学)を,中尾さんは学校におけるICT活用の普及に関する組織モデルに関する研究で総合研究大学院大学文化科学研究科から博士(学術)を授与された。2人はぼくが静岡大学大学院情報学研究科を担当していた時の社会人院生の同期。それぞれの道で努力を続け,こうやって無事に博士号取得までこぎ着けた努力に敬意を表したい。

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東北大な1日(4/6)

今日は東北大学入学式。早めに出勤,書類を仕上げる。小野寺さんに手伝ってもらい,最終確認。全学教務に無事に提出。塩谷さん,中尾さん来研,ランチ。研究室に戻り,メディア情報学講座会議。その後,人文系講座の顔合わせ。それからメディア情報学講座の顔合わせ。夜はお祝い会。

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東北大な1日(4/5)

休暇を終え,久しぶりの出勤。年度末・年度初めのたくさんの書類や郵便物を処理。全学教育の件で川内キャンパスで打合せ。夜中まで修正業務。

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郵便教育推進委員会(4/4)

日本郵便本社ビルへ。今年度の第1回郵便教育推進委員会で「手紙の書き方体験授業」等についての進捗や計画についての審議。進行は順調,クオリティの高いデータを拝見し,とても勉強になった。終了後の懇親会は出席せずに新幹線で仙台。

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中教審総則・評価特別部会(4/4)

Monbuお昼に文部科学省へ。情報教育課で打合せ。
13:00から中教審の総則・評価特別部会。3時間の長丁場で各教科等WGからの報告があった。ぼくは情報WG主査として,特に高校の教科「情報」について説明。特に厳しい意見もなく終えることができてホッとした。
人事異動関係で省内の諸方面の方々とご挨拶。

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天草へ(3/31)

123代休を使って,講演が入らない年度末・年度初の時期に帰省。とはいえ年度の変わり目でたくさんのメール等への対応で,書くべき原稿が書けず。

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JAET常任理事会(3/29)

JaJAET常任理事会。会長として,今年度の事業報告,決算見込み,来年度の事業計画,予算案等を説明。学校情報化認定,来年度の佐賀での全国大会,再来年度の和歌山での全国大会などについて審議。
2期4年を務めたJAET会長の職も,今年度まで。したがって,これが最後の常任理事会となった。大きな荷物を降ろしたようなホッとした気持ち。在任中は特に野中副会長,木原副会長に強くサポートしていただけた。事務局の中沢さん,渡辺さんにも厚く感謝申し上げたい。

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日本文教出版へ(3/29)

日本文教出版へ。高校情報の教科書の執筆の件で意見を述べる。その後,今後のことについてディスカッション。中野は良い街だ。

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第12回メディア教育論ゼミ(3/28)

1_22_23_2久しぶりの小田急ロマンスカーで久しぶりの玉川学園前駅へ。久しぶりのドトールは場所が移転していた。新しくできた玉川大学の図書館を見学させていただく。その後,場所を変えてゼミ。みっちり4時間。人数が増えてきたこと,査読論文投稿数が多くなったこともあり,ぼくのところでスタックする業務が多くなってきた。
修了後はこれまた久しぶりにかつての行きつけのお店で食事会。ゼミ生たちに誕生日のお祝いをしてもらう。美味しく楽しい時間。みなさんに感謝。大将と撮影。ゼミ記録は望月。

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文部科学省で打合せ(3/28)

Mext朝から文部科学省。情報教育課へ。その後,教育課程課へ。相談事が多重化している。人事異動の内示でご栄転を知る。霞が関の桜は満開直前。

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