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JSET研究会(福井)に参加(12/17)

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456前日のうちに福井へ。雪と雷にビビる。夜は院生たち打合せ。
当日は朝から仁愛女子短期大学へ。今回の研究会は4セッション並行という大きな会に。現地のおもてなしがすばらしかった。関連発表は7件。みんなよくがんばった。終了後は少しのんびりできた。
翌朝,研究相談などをしつつ,仙台までひたすら帰る。雨が上がって帰りは立山が見えた。
今回の関連発表は以下の通り。

○渡邉光浩, 堀田龍也, 高橋純, 新地辰朗(2016.12)
小学校の平成23年度用教科書・平成27年度用教科書におけるICTに関する記述の比較分析
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.75-80
○槇誠司, 堀田龍也(2016.12)
高校生を対象にした義務教育段階における統計的リテラシーに関する実態調査
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.151-156
○佐藤和紀, 齋藤玲, 堀田龍也(2016.12)
追跡調査からみた教師向けメディア・リテラシー育成プログラムの評価
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.15-22
○稲垣俊介, 和田裕一, 堀田龍也(2016.12)
高校生のインターネット利用の傾向とインターネット依存傾向や学校生活スキルとの関連とその性差
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.157-164
○登本洋子, 後藤芳文, 伊藤史織, 堀田龍也(2016.12)
探究モデルに基づいて設計した探究的な学習におけるスキルの定着についての検討
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.117-122
○荒木貴之, 河野理愛, 齋藤玲, 堀田龍也(2016.12)
学習ログのプロトコルの分類と分析 -非同期型eラーニング環境下での共調整学習の場面において-
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.245-252
○板垣翔大, 福谷遼太, 太田あゆみ, 安藤明伸, 堀田龍也(2016.12)
木材の加工動作の学習支援システムと切削物仕上がり評価システムを用いた授業実践
日本教育工学会研究報告集 JSET16-5, pp.257-262

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