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東北大な1日(4/26)

12限川内。「社会の構造」は約50名。今回から本格的なアクティブ・ラーニング。題材は総務省による情報通信機器の世帯普及について。FAXがなぜ衰退するか,しかしなぜ無くならないかなど。学生たちの気づきもとても良いもので,話し合いも次第に慣れてきた。授業中にスマホを使うのも推奨。

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