日本教育工学会2019年度秋期全国大会/名古屋（9/7-8）

学内会議のため，名古屋には前日夜に到着。日本教育工学会（JSET）理事会には参加できず。 JSETは今年度から大会年2回化。秋大会1日目は受付に殺到している時間があったが，ポスターセッションが盛り上がっていてたいへん良い。うちの院生たちも初めてのポスターセッションの人が多かったが，気持ちよく真剣に取り組んでいた。懐かしい顔と久しぶりにゆっくり話せたりして，やっぱり学会はいいな。名誉会員対応，全体会での司会進行，シンポジウム，全国大会春期大会の大会企画委員会と大会実行委員会，SIG委員会等との調整を繰り返す。懇親会会場までもつれ込んでようやく先が見える。元VHSメンバーとの会に参加。2日目もポスターセッションを見て回り，名誉会員セッション，将来計画セッションを経て，シンポジウムに参加。途中，台風で新幹線の間引き運転がアナウンスされ多くの人たちが離脱。ぼくは最後までいて，ナベとセントレア。ラウンジで安藤先生，稲垣先生と会う。同じ便で仙台へ。 今回の関係発表は以下の通り。

佐藤和紀, 小柳和喜雄, 堀田龍也（2019.9）
小学校教師のライフステージからみたメディア・リテラシーの知識獲得段階に関する探索的考察
日本教育工学会 2019年秋季全国大会, pp.397-398

八木澤史子, 佐藤和紀, 堀田龍也（2019.9）
1人1台端末を活用した小学校の授業における教師の発話の特徴
日本教育工学会 2019年秋季全国大会, pp.49-50

山本朋弘, 堀田龍也（2019.9）
教員養成課程でのIoT教材を活用したプログラミング体験の評価
日本教育工学会 2019年秋季全国大会, pp.97-98

槇誠司, 堀田龍也（2019.9）
小学校第6学年の全国学力・学習状況調査における統計リテラシー関連設問数と正答率に関する分析
日本教育工学会 2019年秋季全国大会, pp.53-54

渡邉光浩, 堀田龍也（2019.9）
日本語キーボード入力学習システム「キーボー島アドベンチャー」への関心に関する短大生を対象とした継続調査
日本教育工学会 2019年秋季全国大会, pp.79-80

小田理代, 堀田龍也（2019.9）
諸外国のプログラミングに関する学習のカリキュラムの傾向
日本教育工学会 2019年秋季全国大会, pp.339-340