研究開発学校実地調査(11/7)
前日のうちに名古屋入り。泰山と相談事。
当日は朝から中央線が乱れており,早めの電車に乗って春日井市へ。神領駅で文部科学省の岩岡専門官や宮崎主任視学官ほか教育課程関係者と合流。今回は研究開発学校に対する実地調査。まずはタクシーで春日井市立出川小学校へ。水谷教育DX専門官のご説明をうかがった後に4つの授業見学。特に6年社会の授業に自己調整や情報活用能力の高まりが発揮されているかに期待が集まり,多くの議論ができた。給食をいただいて,高森台中学校へ。こちらでも3つの授業を中心に全校を見て回った。その後に図書室で関係者による結構深いディスカッション。勉強になった。関係者を慰労し,名古屋駅で預けていた荷物を拾って東京へ。
当日は朝から中央線が乱れており,早めの電車に乗って春日井市へ。神領駅で文部科学省の岩岡専門官や宮崎主任視学官ほか教育課程関係者と合流。今回は研究開発学校に対する実地調査。まずはタクシーで春日井市立出川小学校へ。水谷教育DX専門官のご説明をうかがった後に4つの授業見学。特に6年社会の授業に自己調整や情報活用能力の高まりが発揮されているかに期待が集まり,多くの議論ができた。給食をいただいて,高森台中学校へ。こちらでも3つの授業を中心に全校を見て回った。その後に図書室で関係者による結構深いディスカッション。勉強になった。関係者を慰労し,名古屋駅で預けていた荷物を拾って東京へ。
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