プログラミングワークショップを見学（3/10）

福井駅の前にある建物で，SIG-13とSIG-14の合同開催によるプログラミングワークショップが実施された。そこに担当副会長として顔を出した。2つのSIGが連携した，社会貢献的なイベントとして，このような動きがもっと増えるといいと思った。

IE-School+ICT-School成果報告会（2/27）

朝の新幹線で上京。東京駅でカズと合流。タクシーで星陵会館へ。今日は，文部科学省 次世代の教育情報化推進事業「情報教育の推進等に関する調査研究」平成30年度 IE-School+ICT-School成果報告会。参加は約250名。折笠室長挨拶，IE-Schoolの主査の高橋，ICT-Schoolの主査の安藤先生のダイジェスト報告のあと，木原さん仕切りでのIE-School実践発表とディスカッション，ほった先生仕切りでのICT-School実践発表とディスカッション。最後にぼくが事業総括で15分話す。国会から戻られた高谷課長がご挨拶されて終了。みなさん，おつかれさまでした。

情報リテラシー連続セミナー＠東北大学（2/23）

ワークショップ準備で早めに講師の萩原さんがご来研。会場セッティングには常葉カズ研の学生たちが手伝ってくれて感謝。今回の情報リテラシー連続セミナー＠東北大学は，ソニーMESH開発リーダーの萩原さんによるワークショップ。プログラミング教育の概念が変わったんじゃないかな。参加は90名ほど。恒例の立食懇親会も60数名の参加。すばらしい。

JEES教育セミナー（2/11）

昨日は夕刻から翌日のセミナーの打合せと会食。正寿先生は準備万端。
今日はスタッフは午前中から準備。会場には1時間前から参加者が着席。大学生から校長まで。第12回JEES教育セミナー in 仙台がスタート，ぼくはJEES理事長としてご挨拶。その後，正寿先生によるセミナー。具体的で明日からの授業に役立つ話が盛りだくさんで，若手教員には大いに役に立つことだろう。
中座して山形へ。

学校教育の情報化指導者養成研修（1/28）

教職員支援機構（NITS）へ。「学校教育の情報化指導者養成研修」の第1日目。午前は折笠室長＠文部科学省のお話を伺いながら，午後の自分のプレゼンテーションの調整をする。お昼を食べながら諸々打合せ。午後は「新学習指導要領を踏まえた学校教育の情報化」について講義。多くの受講生たちがとても真剣に受講してくれた。例年のことながら，全国のICT環境整備や情報教育等のリーダーになる先生方に対する本研修は，とても大きな役割を持った研修だと思うし，受講している先生たちもとっても真剣だ。

小学校プログラミング教育セミナーin熊本（1/26）

熊本市民会館へ。九州教育情報化研究会のみなさんが準備を進めてくれていた。お昼を食べたあとにセミナースタート。会場は定員を超えて満席。ぼくは基調講演。その後，新地先生，山本先生，石塚さんによる実践事例紹介，ディスカッション。中川戦略マネージャー＠文部科学省によるコメントなど。懐かしい顔にも会えた。終了後は打ち上げ。こちらもまたたくさんの先生たちと良い議論ができた。

宮崎市地域貢献学術研究助成シンポジウム（1/17）

宮崎大学へ。新地副学長とご挨拶。登壇者の1人である篠原担当課長＠相模原市教育センターと合流。接続確認等。会場で懐かしい顔にも挨拶。宮崎大学主催による宮崎市地域貢献学術研究助成シンポジウムがスタート。120名を超える参加者。学校現場でのプログラミング教育の実践のポスターセッションを聞いて回る。学長先生や宮崎市教育長のご挨拶のあとに講演。終了後は新地先生司会のパネルディスカッションを拝聴，最後に3つコメントをする。
夜は囲む会を催していただき，25名ほどの方々と一献。バーで飲み直してホテルへ。

情報リテラシー連続セミナー＠東北大学（1/12）

講師の渡邊先生がご来研，簡単な打合せ。情報リテラシー連続セミナー＠東北大学は，渡邊茂一指導主事＠相模原市教育センターによる，プログラミング教育の全市レベルでの推進について。教育委員会の覚悟でここまで成果を出せるということに多くの刺激を受ける。恒例の立食懇親会も参加者多数。

福岡県教育センターで講演（1/10）

早朝に起きて仙台空港へ。仙台→福岡便。福岡空港にお迎えに来ていただいた永田指導主事と篠栗町の福岡県教育センターへ。一色課長，秋永主幹等とお話。石塚さんが挨拶に来てくれる。福岡県はすでに「福岡県プログラミング教育推進協議会」を立ち上げて推進を始めている。教育センターの情報教育班への出前講義依頼は昨夏以降プログラミング教育が中心とのこと。今日は県内の全指導主事・社会教育主事等に対して「学習の基盤となる情報活用能力の育成」の講演。

2018年の自己評価その3（研究以外編）

８）講義
東北大学大学院情報科学研究科では，前期に「情報リテラシー論」（「メディア・リテラシー」から改組），後期に「メディア教育論」（「情報教育論」から改組）を担当した。専門外の院生も多く，とても面白い講義になった。
学部の講義としては，全学教育で1年次学生の「社会の構造」を担当した。半反転学習＋アクティブ・ラーニングで構成した。この科目はそもそも人事上の代理として受け持っていたので，今年で終わりとなった。その他，オムニバスで出講の大学院「人文情報科学」，全学教育「科学と情報」のほか，英語B/CをCALL教室で担当した。

９）本務
東北大学「社会にインパクトある研究」30選に選ばれ，専攻の窓口を窪先生と担当した。研究科では運営検討委員，を担当した。いくつかの人事に深く関わった。
「情報リテラシー連続セミナー＠東北大学」も順調。こちらは小野寺さんはじめ院生スタッフのおかげだ。
メディア情報学講座は修士課程・博士課程ともに受験も多い時期が続いている。「メディア教育論ゼミ」は，博士課程14名，修士課程2名という，大きなゼミだが，人数的なピークは過ぎたと言えるだろう。ゼミをスタートさせて4年，院生たちの努力で軌道に乗り，成果もどんどん出るようになった。昨年に引き続き白石温泉での夏合宿も成功した。ゼミ運営に献身的に関わってくれる中核的な院生たちに感謝したい。

10）海外出張
3月上旬，カズと板垣を連れてシアトルでBCAの日常授業と土曜授業をみっちり学んだ。6月上旬，台北日本人学校校内研で指導助言。6月下旬に石塚さんとロンドン，ハイディのおかげでSt.James's Palaceでのレセプションに参加できた。その足でED-MEDIAでアムステルダム。柴田先生と合流。ロストバゲッジで苦労をした。パリで早川さんに会った。9月上旬にパースで東アジア日本人学校校長会で講演。10月中旬にジャカルタで山崎君にお世話になった。11月中旬に再びシアトル。MS，Googleなどとのつながりができた。12月下旬，台北日本人学校校内研で指導助言。
2018年は日本人学校との交流が多かった。2019年はもっと増える予感。

11）政策
教育再生実行会議技術革新ワーキンググループ有識者を拝命。中央教育審議会初等中等教育分科会臨時委員，同教員養成部会臨時委員としても会議で発言をした。文部科学省「「デジタル教科書」の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン検討会議」では座長を拝命した。同「小学校プログラミング教育の手引」も座長を拝命し，3月に第一版，11月に第二版を発行した。同IEスクール（情報活用能力の育成に係るカリキュラム・マネジメント研究）およびICTスクール（アクティブ・ラーニングにおけるICTの効果的な活用）の両プロジェクト全体の座長，同「情報活用能力の今後の在り方に関する調査研究委員会」座長，同「ICTを活用した学習成果の把握・評価に向けた学習要素の分類等に関する調査研究事業」座長を拝命した。

12）学会
日本教育工学会（JSET）では副会長を拝命し，企画委員会，研究会，広報委員会等を担当した。何より今年は，参加者1,000名を超えるJSETの全国大会を東北大学川内北キャンパスで担当し，大会実行委員長としてがんばった。1999年以来，約20年ぶりに全国大会の中心役をやったが，学内の有能な若手に助けられて見事に終えることができた。
日本教育工学協会（JAET）では常任理事を拝命した。日本教育メディア学会，日本教育情報学会では理事を拝命した。

13）社会貢献
教職員支援機構（NITS）による「学校教育の情報化指導者養成研修」，国立大学教育実践研究関連センター協議会，全国高等学校情報教育研究会全国大会，渋谷区教育研究会，杉並区教育ICTフォーラム，NHK×JSET「ICT研修ファシリテーター養成講座」，JEES教育シンポジウム，鹿児島大「ICT活用推進フォーラム」，内田洋行によるNew Education Expo東京，同大阪などに登壇した。このほか，徳山元研究科長から依頼され，日本学術会議のセミナーに登壇した。JSET夏の合宿研究会でオンライン講演，大学生協会館での講演も担当した。
今年も日本教育新聞，教育新聞，教育家庭新聞などに多数の記事が掲載された。
千葉大学教育学部附属小学校で助言をした。台北日本人学校の校内研の助言は来年も続くことになった。

14）その他
12月に横浜で長男が結婚式を挙げた。嬉し涙をたくさん流した日だった。