政策

荒川区タブレットPC導入検証等委員会(11/14)

荒川区役所へ。ギリギリの到着。会議は高梨教育長の進行でどんどん進む。有識者として最後に4点のコメント。荒川区のタブレット活用は,早いスタートだった分,大きな成果を得て次なるステップに進もうとしている。
終了後,東京駅へ。食事して帰仙。

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文部科学省打合せ(11/14)

文部科学省へ。30分だけの打合せ。

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宮城教育大学附属中公開研(10/25)

123
456宮城教育大学附属中学校へ。まさかの仙台駅前大渋滞にはまり,全体会に少し遅れる。1校時・2校時を参観して回る。さすが附属の先生方,若手が良い授業をバッチリやっていて感心。文部科学省研究開発学校としての「技術・情報科」ではmicro:bitによる双方向型プログラミング。
お昼を食べながら,福本さん,稲垣君と話をする。その後,プレゼン作成,講演。

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中教審初等中等教育分科会(10/2)

Chu新幹線で上京。霞ヶ関ビルへ。中央教育審議会初等中等教育分科会。今回は,教育ICT整備指針が盛り込まれる予定の教育振興基本計画や,デジタル教科書の検討状況,校務の情報化の推進にも関わる教員の働き方改革,概算要求など,深く関連する議題ばかりだった。教育振興基本計画の成果指標と,デジタル教科書の審議経過の付け足しについて発言。

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文部科学省打合せ(9/28)

朝もまだ腰痛。まいった。文部科学省へ。教科書課でデジタル教科書関係の打合せ。

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文部科学省打合せ(9/11)

文部科学省へ。情報教育課でプログラミング教育に関する打合せ,ディスカッション。教育委員会の取り組みにあらためてたいへん感心する。
終了後,東京駅で重要な打合せをして,新幹線で帰仙。

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文部科学省情報教育担当者連絡会議(9/5)

123朝の新幹線で文部科学省へ。各都道府県および政令指定都市から情報教育関連の担当者が集まって文部科学省で毎年開かれる連絡会議。さまざまな行政説明の後に,ぼくが1時間講演,その後にパネルディスカッションを実施。終了後は文部科学省食堂での立食の情報交換会。研究打合せの後に帰仙。

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国立教育政策研究所へ(8/22)

PISA2015におけるCBTでの読解力低下への対応策の検討。北欧での授業スタイルやICT活用等についてのディスカッション。

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中教審初等中等教育分科会(8/22)

朝から文部科学省へ。中央教育審議会初等中等教育分科会の第113回の会議。第3期教育振興基本計画への意見。特別支援学校の学習指導要領,高等学校通信教育等の審議。

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文部科学省打合せ(8/20)

M日曜日で霞ヶ関は静か。情報教育課へ。その後,8日ぶりに丸一日の会議。終了後は虎ノ門で恒例の懇親会。

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